========== Глава 1 ==========

Высшая школа Априлл была одной из лучших в стране. В Швейцарии. Страна богатых и тех, кто привык жить в роскоши. Это страна банков и часов, сыра и шоколада, которая уже многие века сохраняет нейтралитет. Швейцария славится замечательным культурным наследием, потрясающей природой и горнолыжными курортами мирового маштаба. А ещё эта страна славится единственным в мире университетом, диплом которого, в нынешнем мире, значит куда больше, чем десяток Оксфордских. Малоизвестный факт для простого люда. Но каждый, у кого счет в банке начинается с семизначной цифры, знает это. Мир принадлежит тем, у кого есть миллиарды. У отпрысков таких людей есть будущее. А еще, любящие и заботливые родители, которым нет дела до воспитания своих детишек, отправляют их сюда. Строгие учителя, едва ли не пуританские законы, морали и самурайская честь. При университете есть и школа, где ученики содержатся в чистоте, порядке и под особым и пристальным вниманием.

«Ваши дети будут в полной безопасности. Они познают законы данного мира и обучатся им управлять» — Вот, о чем кричит пестрая брошюрка, выдаваемая «заботливым» родителям, что будут очень переживать о своих ребятишках, путешествуя по миру или совершая очередные покупки в Милане.

Швейцария — государство в Центральной Европе, с прекрасным климатом. Это одна из красивейших и богатейших стран мира, большую часть территории которой занимают горы: Альпы и Юра. Именно там, уставшие от учебы юнные мажоры любят проводить своё время. А главное — до них совсем недалеко.

Швейцария граничит с Италией на юге, Германией на севере, Австрией и Лихтенштейном на востоке, Францией на западе. И именно это делает её такой замечательной. Ведь все дети, школьники и студенты любят прогуливать уроки. Но они ведь не простое потомство простых людей. Так почему бы не прогулять несколько дней в Италии или Франции? А может лучше в Германию на концерт популярной группы? Швейцария — страна удивительных альпийских пейзажей и живописных маленьких городков, голубых озёр, в которых отражаются горы и ледники, зелёных долин.

А ещё школы и университета, совместная территория которых могла бы вместить небольшую страну или всех беженцев Германии. Но кого это интересует? Никого. Особенно тех, кто вынужден там учиться. Особенно тех, на чьи деньги содержалась данная школа и университет.

Прекрасный пейзаж за окном был также далек порой, как и честность и доброта в этих стенах. Мир, где бессильны власть и деньги, похож на ад. Иерархия, которую можно было бы выстроить во взрослом мире за пределами этого закрытого места, благодаря деньгам и власти родителей, здесь не стоит ничего. Дети вынуждены возвращаться к дикой, первозданной природе, где закон только один — выживает сильнейший. И лишь тот, кто понимал это правило, способен был выжить и дальше, в мире взрослых, сам становясь таким же, но уже не рассчитывая на помощь родителей.

Кинематограф и простой люд, что считал «золотую молодёжь» не способную править — не знает очень многого. Например то, что миром правят лишь те, кто получил диплом Университета Априлл. И лишь те, кто продержался на верхушке правящей иерархии. Не важно сколько у тебя денег во внешнем мире. Если ты не встал на ноги в этих стенах и не защитил себя — забудь обо всем будущем. Эта школа и университет и правда предопределяет всю твою жизнь. Те, кто будут топить тебя в элитных водах белоснежных унитазов, окрепнут с годами. И не важно, изменишься ты или нет, возьмешь себя в руки после выпуска, разучишь парочку приемов самбо или же станешь Генералом огромной Армии — ты навсегда останешься тем, кого унижали. Ведь «они» тоже станут сильнее. Вот такой вот жестокий мир. Мир, где сильнейший пожирает слабейшего. Мир, где деньги твоих родителей не стоят ничего. И в такой мир, порой зная, а порой нет — отправляли детей. В такой мир попал и Чарльз Грин. Счастливчиком здесь можно было едва ли кого-то назвать, а такого как этот Грин — и подавно.

«Сыночек богатой и влиятельной семьи, имеющий крупный бизнес. Никогда ни в чем не нуждающийся и до некоторого момента, до которого все было отлично, пока умершего отца не заменил отчим. С ним-то, у обычно, тихого и прилежного парня начинаются конфликты. Их борьба за внимание матери переросла почти что в открытую войну, и потому мужчина решил прекратить это, отправив пасынка в закрытую школу.»

Такое можно сказать почти что не о половине здесь учащихся. Они смиренны, ибо не обладают отличительными качествами или силой. Они — массовка, слуги. Они те, кто занимают по жизни место снизу.», а то и пол, даже не смотрящие вверх.

Вторую половину этого заведения просто закрыли здесь собственные родители, что бы не мешали. Некоторые делают это осознанно, чтобы сын получил необходимые знания, как выжить в этом мире. Другим же, мелкие мешают, ибо имеют в своих дорогих ягодицах не менее дорогое шило.

Здесь, такие детки, редко становятся «слугами». Но и «правителями» им здесь не быть. Чаще всего, такие детки заносчивы, амбициозны, скупы и трусливы. Эдакие змеи, готовые впрыснуть свой яд всем, кто слабее.

Но есть и третий, особенный вид детей, и, пожалуй, самый опасный и жестокий. Такие детки похожи на хищников, едва ли не с пеленок. Они лидеры. Они те, кто готовы посылать миллионы людей на смерть, ради выполнения собственных планов. Такие, будучи подростками в закрытой школе, где деньги не имеют силы и веса, всегда добиваются признания, благодаря кулакам и собственной жесткости. Они, как яркие звездочки, редкие, но светят далеко, обжигая всех своим свечением, кто подберется достаточно близко. Таких людей максимум пару человек, если не один на поток. Один на сотню или на две. С такими лучшее всегда дружить. И повезет, если ты с таким живешь в одной комнате.

Школа любила селить новеньких к тем, кто уже много лет пробыл за стенами этого заведения. Особенным весельем было поселить второкурсника или третьекурсника университета с тем, кто только поступает на первый курс или поступит на следующий год.

Так повезло Грину. Если череду его неудач можно было вообще назвать везением. Юноша был хрупким, изящным, невероятно красивым, утонченным. Все те качества, за которые его могли носить на руках во внешнем мире — здесь были подобны проклятию.

С такой внешностью, ты первым делом становишься главной мишенью. В школе, где собраны лишь мальчишки разного возраста, но уже активно познающие половую жизнь, такой ребенок, особенно не способный постоять за себя, познавал много бед и горя. Очень много всевозможных бед.

Юноша был почти напуган, когда оказался в Априлл. Хотя директор на первых порах вел себя весьма учтиво и едва не лебезил перед ним (шутка ли, но его отчим отвалил приличную сумму не только за обучение, но и как пожертвование для самой школы), с притворной улыбкой, проводя новенькому экскурсию.

Территория была огромной, позволяя уместить в себе несколько корпусов для занятий и спорта, а также, кампус, где ученики могли жить. Как раз в кампусе они и остановились. Директор поселил только что прибывшего первокурсника к студенту постарше и попрощался, желая удачи в учебе. На этом Чарльз остался наедине с Харви. Попытка завести хотя бы минимальное общение с соседом полностью провалилась. И с виду сильный и мрачный парень, на добрую голову, а то и на полторы, выше самого Грина, даже пугал.

Рональд Харви был третьекурсником Априллского университета. Видя своего нового соседа, с первых же минут, был угрюм и неприветлив. Высокий, почти два метра, жгучий брюнет с серебряным ледяным взглядом, с острыми скулами и явно со скандинавской кровью. Он был мечтой многих красоток, а порой даже и парней. Накаченное тело говорило о силе мышц своего владельца. В прочем, парень не пропускал и занятия спортом, что было ясно. На пробковой доске у входа, где висело его расписание, должно было скоро появиться и расписание новенького.